Crazy Hair Day โดย Barney Saltzberg - แนวคิดการสอน (2024)

คุณมี Crazy Hair Day ที่โรงเรียนของคุณหรือไม่? เด็กๆ มาโรงเรียนทำผมเป็นบ้าไปเลยหรือเปล่า? เมดิสัน ลูกสาวของฉันมี Crazy Hair Day และเราก็ทำผมของเธอให้ดูเหมือน Cindy Loo Who (ก็...ประมาณนั้น) จากเรื่อง Grinch! - นั่นคือเมื่อ 8 ปีที่แล้ว :(

เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับสแตนลีย์และวัน Crazy Hair สแตนลีย์ตื่นเต้นมากสำหรับวันนี้ เขาแทบรอไม่ไหวที่จะไปโรงเรียน เพื่อให้ทุกคนได้เห็นผมประหลาดๆ ของเขา น่าเสียดายสำหรับสแตนลีย์ที่เขามี Crazy Hair Day และ Class Picture Day ปะปนกัน ดังนั้นตอนนี้เขาจึงมีทรงผมประหลาดสำหรับภาพในชั้นเรียนของเขา สแตนลีย์อารมณ์เสียและเขินอายมากจนวิ่งไปห้องน้ำแต่ไม่ยอมออกมา ในที่สุดก็ถึงเวลาถ่ายรูปในชั้นเรียน และเพื่อนสนิทของเขาก็ชวนเขามาถ่ายรูปที่ชั้นเรียน ชั้นเรียนมีเรื่องเซอร์ไพรส์ให้กับสแตนลีย์ด้วยความยินดี...คุณจะต้องอ่านหนังสือเพื่อดูว่ามันคืออะไร (หรือฉันแน่ใจว่าคุณจะเข้าใจเองเมื่ออ่านส่วนที่เหลือของโพสต์นี้)

ฉันหวังว่าคุณจะมีหนังสือเล่มนี้เพราะฉันมีทักษะในการอ่าน คำถามเชิงกลยุทธ์ และแนวคิดบางอย่างสำหรับคุณ ฉันหวังว่าบางสิ่งที่นี่จะเป็นแรงบันดาลใจให้คุณสร้างบทเรียนที่น่าทึ่ง

การอ่านระดับ:2.9

ธีม: มิตรภาพ, โรงเรียน

ประเภท:นิยาย

คำศัพท์ที่แนะนำ:ผู้สร้างสันติแนะนำ

ทักษะการอ่านและกลยุทธ์:

  • ถามคำถาม- {คำถามที่เป็นไปได้มาก่อน} เขาทำผมแบบนั้นได้ยังไง? อะไรอยู่ในผมของเขา? เขาทำผมด้วยตัวเองเหรอ?{คำถามที่เป็นไปได้ในระหว่าง} เหตุใดแลร์รี่จึงล้อสแตนลีย์มากเกินไป ผู้สร้างสันติคืออะไร? ทำไมพวกเขาถึงปล่อยให้สแตนลีย์อยู่ในห้องน้ำนานขนาดนี้? ทำไมสแตนลีย์ถึงไม่เดือดร้อนเรื่องการเล่นในห้องน้ำ? {คำถามที่เป็นไปได้หลังจากนั้น} ทำไมทุกคนถึงเอาของไว้บนหัว? พวกเขาถ่ายรูปจริงเหรอ?
  • มุมมองของผู้เขียน- มุมมองบุคคลที่ 3
  • วัตถุประสงค์ของผู้เขียน- ความบันเทิง{หลักฐาน} สแตนลีย์ดูงี่เง่าด้วยผมของเขาประหลาดไปหมด สแตนลีย์แต่งเพลงไร้สาระเกี่ยวกับผมบ้าของเขา ทั้งชั้นเอาเรื่องบ้าๆ ไว้บนหัวเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นเรื่องไร้สาระดังนั้นเรื่องราวจึงสนุกสนาน
  • ต้น, กลาง, ปลาย- {เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดตั้งแต่เริ่มต้น} สแตนลีย์ไปโรงเรียนและพบว่าไม่ใช่วันเครซี่แฮร์เดย์ {เหตุการณ์สำคัญที่สุดตั้งแต่กลาง} สแตนลีย์วิ่งไปเข้าห้องน้ำที่โรงเรียนเพราะไม่ใช่วันผมยุ่ง {เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดตั้งแต่สิ้นสุด} ชั้นเรียนเอาเรื่องบ้าๆ มาไว้บนหัวเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน เพื่อว่าสแตนลีย์จะไม่ใช่คนเดียว
  • เหตุและผล- ทำไมสแตนลีย์ถึงมีผมบ้า?เพราะมันเป็นวันผมบ้าที่โรงเรียนทำไมสแตนลีย์ถึงวิ่งไปห้องน้ำเมื่อเขาไปโรงเรียน?เพราะไม่ใช่วันผมบ้าและเขาเป็นคนเดียวที่มีผมบ้าทำไมแลร์รี่ถึงแกล้งสแตนลีย์?เพราะสแตนลีย์เป็นคนเดียวที่มีผมบ้าทำไมสแตนลีย์ถึงอยู่ในห้องน้ำนานนัก?เพราะเขาเขินอายเรื่องทรงผมมากเกินไปทำไมแลร์รี่ถึงกลับมารับสแตนลีย์?เพราะถึงเวลาถ่ายรูปในชั้นเรียนแล้วทำไมชั้นเรียนถึงมีเรื่องบ้าๆ อยู่บนหัว?เพราะพวกเขาไม่อยากให้สแตนลีย์เป็นคนเดียวที่ดูบ้าในภาพชั้นเรียนของพวกเขา
  • ลักษณะ- อธิบายสแตนลีย์ {ดูเหมือน ความรู้สึก ความคิด ตัวละคร}
  • จำแนกและจัดหมวดหมู่- การแต่งกายที่ถูกวิธีในการไปโรงเรียนและการแต่งกายที่ผิดไปโรงเรียน
  • เปรียบเทียบและตัดกัน- สแตนลีย์และแลร์รี่ คุณและสแตนลีย์ คุณครูของคุณและคุณวิงเกอร์
  • การเชื่อมต่อ- {การเชื่อมต่อข้อความถึงตัวเองที่เป็นไปได้} รู้สึกเขินอายที่โรงเรียน มีวันผมบ้าที่โรงเรียน โดนแกล้งที่โรงเรียน การลืมสิ่งพิเศษบางอย่างเกิดขึ้นที่โรงเรียนในวันนั้น
  • การหาข้อสรุปและการอนุมาน- ทำไมคุณถึงคิดว่าชั้นเรียนเอาเรื่องบ้าๆ มาไว้บนหัวเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน {สิ่งที่ฉันรู้} ถ้าฉันเป็นเพียงคนเดียวที่สวมชุดไร้สาระและคนอื่นหัวเราะเยาะฉัน ฉันก็รู้สึกแย่ ฉันไม่อยากเป็นคนเดียวในชั้นเรียนที่ใส่อะไรไร้สาระ มันคงจะน่าอาย {ข้อสรุปของฉัน} เนื่องจากคงเป็นเรื่องน่าอายสำหรับสแตนลีย์ที่ต้องอยู่ในภาพชั้นเรียนที่มีผมบ้าระห่ำ และเขาไม่สามารถทำผมให้เป็นปกติเพื่อดูภาพได้ ชั้นเรียนจึงตัดสินใจว่าทุกคนจะดูงี่เง่า ดังนั้นสแตนลีย์จึงไม่ใช่คนเดียว
  • พล็อต- จุดเปลี่ยนหรือไคลแม็กซ์ของเรื่องคือตอนที่แลร์รี่เตือนสแตนลีย์ว่าภาพของชั้นเรียนจะไม่เหมือนเดิมหากไม่มีเขา สิ่งนี้ทำให้สแตนลีย์มีความกล้าหาญมากพอที่จะไปชั้นเรียนเพื่อถ่ายรูป
  • ทำนาย- คุณคิดว่าสแตนลีย์จะกลับไปเรียนหรือไม่? สแตนลีย์จะอยู่ในภาพชั้นเรียนหรือไม่?
  • ปัญหาและแนวทางแก้ไข- {ปัญหา} สแตนลีย์ผสมปนเปกับวันเวลาของเขาและมาโรงเรียนด้วยทรงผมประหลาดๆ ในวันถ่ายรูปชั้นเรียน {สารละลาย} ชั้นเรียนตัดสินใจที่จะเอาเรื่องบ้าๆ ไว้บนหัวของตัวเองเป็นภาพในชั้นเรียน เพื่อว่าสแตนลีย์จะไม่ใช่คนเดียวที่ดูบ้า
  • การเรียงลำดับ- สแตนลีย์เตรียมผมให้พร้อมสำหรับวันผมบ้า สแตนลีย์ไปโรงเรียนและได้ยินว่าวันบ้าผมคือวันศุกร์หน้า แลร์รีล้อสแตนลีย์เรื่องทรงผมของเขา สแตนลีย์วิ่งไปที่ห้องน้ำ แลร์รีพยายามให้สแตนลีย์กลับเข้าชั้นเรียน สแตนลีย์อยู่ในห้องน้ำ ในที่สุดแลร์รีก็กลับมาที่ห้องน้ำและบอกให้สแตนลีย์กลับมาที่ชั้นเรียนเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน สแตนลีย์ไปชั้นเรียนและเห็นทุกคนมีเรื่องบ้าๆ อยู่บนหัวเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน
  • องค์ประกอบเรื่องราว- ชื่อรายการ ผู้แต่ง ตัวละคร ฉาก ตอนต้น ตอนกลาง ตอนท้าย หรือปัญหาและแนวทางแก้ไข
  • สรุป-{บางคน}สแตนลีย์ {เป็นที่ต้องการ} ไปโรงเรียนพร้อมกับทำผมบ้าๆ ให้กับ Crazy Hair Day{แต่} แต่มันไม่ใช่วันผมบ้า แต่เป็นวันถ่ายรูปของชั้นเรียน {ดังนั้น} เขาจึงวิ่งเข้าไปในห้องน้ำและ {แล้ว} จากนั้นแลร์รี่ก็มาเข้าห้องน้ำเพื่อให้เขากลับเข้าชั้นเรียน {ในที่สุด} ในที่สุดสแตนลีย์ก็กลับมาที่ชั้นเรียนและพบว่าทุกคนเอาเรื่องบ้าๆ ไว้บนหัวเพื่อถ่ายรูปในชั้นเรียน

นี่คือชุดกิจกรรมที่ฉันสร้างขึ้นเพื่อใช้ร่วมกับหนังสือเล่มนี้


Crazy Hair Day โดย Barney Saltzberg - แนวคิดการสอน (6)

และสำหรับกิจกรรมสนุกๆ ที่คุณสามารถใช้ในศูนย์ได้ นี่คือเกมเข้าใจผิดอย่างแท้จริง



Crazy Hair Day โดย Barney Saltzberg - แนวคิดการสอน (10)

ฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับหนังสือเล่มนี้เหมือนฉัน!

**เคล็ดลับการพิมพ์ - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าภายใต้ตัวเลือกขนาดที่คุณเลือก "ขนาดจริง"**

มีความสุขในการอ่าน!


Crazy Hair Day โดย Barney Saltzberg - แนวคิดการสอน (2024)

References

Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Rob Wisoky

Last Updated:

Views: 6241

Rating: 4.8 / 5 (68 voted)

Reviews: 91% of readers found this page helpful

Author information

Name: Rob Wisoky

Birthday: 1994-09-30

Address: 5789 Michel Vista, West Domenic, OR 80464-9452

Phone: +97313824072371

Job: Education Orchestrator

Hobby: Lockpicking, Crocheting, Baton twirling, Video gaming, Jogging, Whittling, Model building

Introduction: My name is Rob Wisoky, I am a smiling, helpful, encouraging, zealous, energetic, faithful, fantastic person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.